Đaci niške škole „Sveti Sava“ vredni i u vanrednom stanju [foto]
U situaciji koja zahteva odgovorno ponašanje i strpljenje svih, u moru vesti o aktuelnom virusu, kako kažu u Osnovnoj školi „Sveti Sava“ u Nišu, učenici vredno rade i napreduju. Školarci se znanjem bore da prevaziđu ovu situaciju, kaže direktorka Sanela Tarana, a u prilog tome govore i njihovi crteži.
Osnovci od prvog do osmog razreda škole kod parka Svetog Save vredno su radili tokom vanrednog stanja gde su morali da nastave školovanje od kuće, kao i sva deca u Srbiji.
U moru vesti o korona virusu, kako kažu iz niške škole, želeli su da sa svima podele radove malih kreativaca.
Niški osnovci su pisali sastave, koristili razne tehnike u bojenju i crtanju, farbali i ukrašavali jaja za Uskrs, ali i pravili radove na različite teme.
U foto-galeriji možete videti njihove radove.
Autor:
Ljubica Jocić
Povezane teme
Prijavite se na naš bilten
Ne propustite najvažnije događaje u nedelji.
Slični tekstovi
Komentari
2Molimo vas da se u komentarima držite teme teksta. Redakcija Južnih vesti zadržava pravo da – ukoliko ih proceni kao neumesne – skrati ili ne objavi komentare koji sadrže osvrte na nečiju ličnost i privatan život, uvrede na račun autora teksta i/ili članova redakcije kao i bilo kakvu pretnju, uvredu, nepristojan rečnik, govor mržnje, rasne i nacionalne uvrede ili bilo kakav nezakonit sadržaj.
Komentare pisane verzalom i linkove na druge sajtove ne objavljujemo. Južne vesti nemaju nikakvu obavezu obrazlaganja odluka vezanih za komentare i njihovo objavljivanje.
Mišljenja iznešena u komentarima su privatno mišljenje autora komentara i ne odražavaju stavove redakcije Južnih vesti.
Smatra se da ste slanjem komentara potvrdili saglasnost sa gore navedenim pravilima.
Administratorima Južnih vesti se možete obratiti preko Kontakt stranice.
Svaka čast dečice.Hrisos vaskrse!
Svaka cast Heseu kad nam je rekao da dodje vreme kad je ludak ispunjen mudroscu,bozji miljenik,karakterna i jaka osoba u svojoj veri,a profesori i sluzbenici postaju nepotrbni i bezlicni.