Iz “Nauči me” traže da se inicijativa „Pošteno do posla u školama“ hitno nađe u Skupštini Srbije

Organizacija “Nauči me” početkom 2022. godine pokrenula je inicijativu “Pošteno do posla u školama”, kojom traži da se usvoje jasni kriterijumi za zapošljavanje nastavnika, kako bi se sprečilo da to radno mesto bude kupljeno ili poklonjeno. Još nije održano javno slušanje u Skupštini Srbije, koje su zatražili još u septembru, pa zahtevaju da se održi po hitnom postupku.

Nišlija Milan Petrović dobio je spor protiv Gimnazije “Svetozar Marković”, pošto je smatrao da nisu postojali kriterijumi kada je škola umesto njega zaposlila drugog kandidata, iako je Petrović u toj godini proglašen za najboljeg edukatora u zemlji.

Njegov primer organizaciju “Nauči me” naveo je da pokrene projekat “Pošteno do posla u Srbiji” i njime ukaže na to da se u školama nedovoljno transparentno biraju nastavnici koji se zapošljavaju za stalno.

Milan Petrović bio je u pravu – kriterijumi pri zapošljavanju, ne samo da su važni za kvalitet rada ustanove, već su neophodni kako bi izbor kandidata bio validan – poručuju iz “Nauči me”.

Dodaju da su anketirali preko 1.500 škola širom zemlje i utvrdili da je tek nekoliko njih osmislilo bilo kakve kriterijume za ocenjivanje kandidata za posao nastavnika.

Prikupili smo i zabeležili više studija slučaja, napravili pravnu analizu i predlog promene zakona koji bi bio početak rešenja, ali pre svega, imali smo sastanke i u ministarstvu prosvete i u Skupštini Republike Srbije, u odboru za obrazovanje, trudeći se da prikažemo posledice negativnog uticaja ovog problema na ceo sistem do univerzitetskog obrazovanja – kažu iz “Nauči me”.

Međutim, javno slušanje još nije održano, pa ističu da očekuju poziv ministra i nadaju se da će javnog slušanja ipak biti u okviru Odbora za obrazovanje Skupštine Srbije, po hitnom postupku.

Podsećamo da smo inicijativu za javno slušanje uredno podneli 13. septembra 2022. godine i da pored usmenih obećanja predsednika Odbora nismo obavešteni zbog čega javno slušanje još uvek nije organizovano – zaključuju iz organizacije.

Smatraju da je neophodno da Ministarstvo prosvete pokrene javnu raspravu, a zatim i promene zakona, koje bi obuhvatile jasne kriterijume za zapošljavanje nastavnika i sprečile samovolju direktora škola.

Pozivaju sindikate prosvetnih radnika, stručna udrućenja i sve ostale da ih podrže i učestvuju u dijalogu jer je to, kako kažu, bitno zbog očuvanja kvaliteta obrazovanja.